数学与应用数学专业召开2024版本科人才培养方案报告交流会

为了提升我院人才培养质量，5月7日上午，数学与应用数学专业邀请山西大学刘桂荣教授为我院师生作了“‘学生中心，问题导向’理念下数学与应用数学专业课程体系设置”报告交流会，报告由副院长高卫峰教授主持，各专业工作组20余人参会。

首先，刘桂荣教授从学生的创新和实践能力、考研与就业等方面深入分析了当前人才培养质量存在的一些问题，并相应地剖析了数学教学中的主要问题，如专业课程体系不合理，课程的两性一度不够、教师的创新创业意识和能力有待提升等。接着，详细介绍了如何优化专业课程体系设置以适应多元化的人才培养目标。最后，刘桂荣教授还分享了开展“研究性教学、双创项目、学科竞赛”的交互式人才培养模式，取得了较好的本科人才培养成效。报告结束后，与会教师就本科人才培养质量、培养方案等问题进行了深入讨论。

刘桂荣教授的报告深入浅出，内容充实，具体生动，为我院修订本科培养方案提出了建设性的指导意见。目前，学院各专业培养方案修订工作组正陆续开展形式多样的调研，教师开展教学研究氛围空前高涨。

报告人简介：

刘桂荣，山西大学数学科学学院教授，博士生导师，中国数学会常务理事，中国数学会生物数学专业委员会委员。2007年毕业于山西大学，获博士学位。主要从事微分方程与生物数学方向的研究工作。发表SCI论文70余篇；主持国家自然科学基金5项、人社部留学回国人员科技活动择优资助项目1项、山西省重点研发计划项目1项；主持省级教改项目1项；以第一完成人获得山西省教学成果一等奖2项和山西省科学技术奖二等奖1项；作为课程负责人，常微分方程获批省级一流课程。